Балдарды тарбиялоо эмес, сүйүү керек

2024 Автор: James Gerald | [email protected]. Акыркы өзгөртүү: 2023-12-17 14:12

Балдар жана ата -энелер бул көйгөй, алар мындан ары чечүүгө аракет кылышпайт окшойт, анткени бул пайдалуу бизнес эмес. Чын эле ушундайбы? Ата-эне менен баланын мамилесинде көбүнчө кандай көйгөйлөр бар жана аларды кантип чечсе болот? Жана бул мүмкүнбү? Бул - Москвадагы "Убакыт огу" аналитикалык психология борборунун аналитикалык психологу Карине Гүлазизова менен болгон маегибиз.

- Карине, аксакалдар менен балдардын ортосундагы үй -бүлөдөгү ар кандай көйгөйлөр кайдан келип чыгат? Алар бири -бирин сүйүшөт …

- Үй -бүлөдө ата -эне менен балдардын ортосунда сүйүү көптөн бери жок. Ата -энелер бул жөнүндө айта баштаганда, алар табигый түрдө ачууланышат: мен кантип баламды сүйбөйм? Мен ага абдан кам көрөм, ушунчалык көп сатып алам! Мен ага бардык шарттарды түзөм, бирок бала менин жашоомдун маңызы гана! Биз суроолорду берип, дагы сүйлөшө баштайбыз. Мисалы, балаңызга эмне керек экенин кантип так билесиз? Жооп банальный: бул менин балам, ошондуктан мен жакшы билем! Башкача айтканда, каалоолордун мындай алмаштырылышы, түшүнүктөрдүн алмаштырылышы бар, бирок эң башкысы, ата -энелер баланы инсан катары кабыл алышпайт, алар кандай жашоо болушу керек экендиги жөнүндөгү өз ойлоруна таянат. Ошентип, бала өз жашоосунан ажыратылып, балалык өзүн өзү багууну токтотот. Ал эми, балалык, чоңоюш үчүн жок.

Кичинекей адам кичинекей нерседен травма алат. Ал тургай үстөл менен отургуч, анткени алар чоңураак. Мен ар дайым ата -энелерге кеңеш берем: эгер сиз балаңыздын эмнени сезип жатканын сезгиңиз келсе, өзүңүздүн курагыңыздагы адамдар менен ушул абалда баарлашууга аракет кылыңыз. Чыңалуу абдан чоң. Мисалы, Швейцарияда балдар үчүн кандай шарттар түзүлгөнүн байкадым. Балдар бөлмөсү атайын кездеме менен капталган, бурчтары жок жана бала өзү каалагандай зыян келтирбестен, бул бөлмөдө өз алдынча айланып кете алат. Бул тыюу салуулардан эркин, бизде жетиштүү: сен бул жакка бара албайсың, ал жакка бара албайсың, тийбе, тийбе, болбосо өлтүрүлөсүң. Биз, албетте, Швейцариянын шарттарынан алыспыз. Бирок биз балдар үчүн мейкиндикти ылайыкташтырууга аракет да кылбайбыз. Бизде жалпы ураан астында: "Бул жерде сиздикинен эч нерсе жок жана мунун баары сиз үчүн эмес!"

- Эгерде физиологиянын деңгээлинде бирдей шартта болуу мүмкүнчүлүгү жок болсо, анда психологиялык жактан балалуу бала болуу керекпи?

- Жок, ролдоруңузда калышыңыз керек. Ата -эненин позициясы деген эмне? Бул балаңыз үчүн жоопкерчиликти алуу жөндөмү, ошол эле учурда ата -эне катары калат. Ал эми бизде балдарынын ата -энеси бар, кимдир бирөө, бирок ата -энеси жок. Алар алардын бир туугандары, эжелери, достору - алар сыймыктанууну жакшы көрүшөт. Биз көп угабыз, мисалы: "Мен баламдын досумун". Бул нормалдуу эмес. Ал ар дайым өзү үчүн дос жана кыз табат, бирок, тилекке каршы, апасы жок. Жана бул маселе башка жол менен чечилет.

Албетте, бир тууган же эже -карындаш сыяктуу бала менен болгон мамиленин көптөгөн артыкчылыктары бар. Бул жерде ата -эненин мамилесине караганда психикалык жакындык көбүрөөк. Бирок бул учурда анын кесепеттерин эстен чыгарбоо керек. Мындай мамилелер системасында баланын ата -энеси жок. Артында, коргоосуз өсөт. Мындай бала үй -жайсыз адам катары чоңоет. Анын социалдык түшүнүктөрү жер которот. Анын үстүндө турган адам менен макул боло албашы күмөн жана натыйжада келечекте мансапка байланыштуу көйгөйлөр пайда болот. Мындай балага кадимки гетеросексуалдык мамилени куруу кыйын болот. Же кандайдыр бир жыныстык катнаш. Мындай балдар, мындан тышкары, чоңойгондо, аларга жок дегенде бир аз көңүл бурган адамдарга "чөгүп кетүүгө" жакын. Жана бул толгонуу.

- Сиз ата -эне менен баланын мамилесинде болбогон нерсени айттыңыз жана эмне болушу керек?

- Албетте, балаңызды коргоого болгон каалоо. Бала баары бир аны менен бирге боло турган апасы менен атасы бар экенин түшүнгөндө. Алар кимдин туура, кимдики туура эмес, ким объективдүү, ким туура эмес экенин аныктай алышпайт. Алар дайыма аны тандайт. Аны эл алдында, ошол эле мугалимдердин алдында, мугалиминин креслосуна кнопка кийгизсе да коргоп жатышат. Мугалимдин алдында алар коргойт, бирок анын ишинин бардык оң жана терс жактарын түшүндүрүү үчүн жалгыз аны менен. Көпчүлүк ата -энелер объективдүүлүктү издөө менен алектенишет. Жана ал жок. Бала ата -энеси аны шартсыз эле кабыл алганын, анын бар экендиги жөнүндөгү чындыкты түшүнгөндө бактылуу болот. Албетте, бул балага чек араны көрсөтүүнүн кажети жок дегенди билдирбейт. Бул да экстремалдуу.

Кайталап айтам, бала менен сүйлөшүү, кучакташуу абдан маанилүү. "Москва сүйлөйт" радиосунун түз эфиринде балдар менен болгон көйгөйлөргө байланыштуу мага ар кандай суроолорду беришкенде, мен суроо берем: балаңызды канчалык көп кучактайсыз? Жана адамдар олуттуу ойлоно башташат. Көптөгөн үй -бүлөлөрдө балдарды кучактап өөп коюу адатка айланган эмес. Бирок биз "Жакшы сертификат алуу үчүн кантип окуу керек" деген темада лекция окуганыбыз көп. Көпчүлүк ата -энелер укмуш жазалоо системасына ээ. Жана мунун баары рак клеткасы сыяктуу көбөйө баштайт жана эбегейсиз метастаздарды берет. Адам азыр сүйүүнү табууга аракет кыла баштайт жана бул мүмкүн эмес. Статус, даража, урмат -сыйга ээ болууга болот, бирок сүйүүнү алуу мүмкүн эмес.

- Башкача айтканда, белгилүү бир убакытка чейин баланы кайсы структурада кабыл алуу керек?

- Ооба. Кандай болсо ошондой.

- Ал эми тарбия деген улуу нерсе жөнүндө эмне айтууга болот?

- Балага атайын тарбия берүүнүн кажети жок. Сиз өзүңүз татыктуу жашашыңыз керек. Сөзмө -сөз айтканда, ага үлгү болгула. Баланын көзү, кулагы жана башка нерселердин баары бар. Ал эми ата -энесине карасак, эгер алар дени сак жашашса, анда ал тентектик кылып өспөйт. Ал эми тарбиялоо үчүн … Тамашадай: - Буратино, сени ким тарбиялады? - Атасы Карло качан, жана эч ким жок! Ошентип, бул жерде. Мен бул сөздүн эмне үчүн ойлоп табылганын түшүнөм - кайра эле жеке адамдын энергиясын алсыратуу үчүн. Балдарды тарбиялоо эмес, сүйүү керек.

Интервью берген Александр Самышкин