"Жайымды кантип өткөрдүм" деген темада 4-5-класстар үчүн композиция

2024 Автор: James Gerald | [email protected]. Акыркы өзгөртүү: 2023-12-17 14:12

4-5-класстар үчүн "Жайымды кантип өткөрдүм" деген темада дилбаян-мугалимдер каникулдан чыккандан кийин классикалык чыгармачылык тапшырма. Келгиле, студенттердин навигациясын жеңилдетүү үчүн иштин мисалдарын карап көрөлү.

4 -класс үчүн композиция: кыска текст

Кээде мугалимдер окуучулардан каникулду кыскача сүрөттөп берүүнү суранышат. Мыкты баа алуу үчүн бардык маанилүү маалыматты кыска текстке сиңиришиңиз керек. Бул жерде иштөөнүн бир жолу:

Бул жай сонун болду. Жаздын аягынан бери каникулду күтчүмүн, анткени досторум менен эс алып, айылдагы чоң энеме баргым келген.

Жайдын алгачкы апталарында биз дагы эле искусство мектебинде сабак өтчүбүз, жигиттер экөөбүз паркка сүрөт тартууга бардык. Алар жаратылышты сүрөттөштү, сүйлөшүштү, көңүл ачышты. Андан кийин сабактар аяктап, ата -энелер айылга барууну сунушташты. Албетте, макул болдум, анткени чоң ата, чоң энемди сагындым.

Айылда түйшүк көп болчу. Мага олуттуу жумуш берилген жок, бирок мага тооктор менен коёндорду багууга уруксат беришти, мен дагы чоң энемдин уй сааганын көрдүм. Бир -эки жолу ал мага өзүм да уруксат бердим. Мен жакшы иштеген жокмун, бирок ал баары бир мени мактады.

Айылга кайтып келип, мен бул жерде жашаган балдар менен ойнодум. Мен шаарымдан бир бала менен тааныштым, ал дагы бул жерге эс алууга келген. Адашып калбоо үчүн номерлерди алмаштырдык.

Бул жайкы эс алуу мага абдан жакты. Кийинкилери дагы ошондой болот деп үмүттөнөм ».

Эгер сизге үн көлөмүн көбөйтүү керек болсо, анда сиз айылдагы жаратылышты сүрөттөп бере аласыз.

Жылдын Менин сүйүктүү убакыт

Бул 4 -класс үчүн "Жайымды кантип өткөрдүм" деген темада рефераттын варианты. Студент жылдын ушул мезгилинде кантип сүйөрүн айтып, анын себебин түшүндүрөт:

«Мектепте каникул көп болот, бирок мен жайкы эс алууну эң жакшы көрөм. Алар эң узун жана менин жакшы көргөн мезгилиме туура келет. Кааласаңыз эле көңүл ачсаңыз болот: дарыяга баруу, досторуңуз менен сейилдөө, велосипед тебүү. Үйдө отуруп зеригүүнүн кажети жок. Жана дагы менин туулган күнүм бар, аны дайыма чыдамсыздык менен күтөм.

Бул жайда мен досторум менен көп чыктым. Эртең менен жолугуп, түн бир оокумга чейин короону айланып чуркадык. Кээде тамактануу үчүн үйгө барышыбыз керек болчу, бирок ага көп убакыт короткон жокпуз.

Атам дагы каникулга чыгып, бүт үй -бүлө балык уулоого жөнөдү. Мага күн чыгышта туруп, тиштеп алуу жакты. Атам атүгүл мага атайын кайырмак сатып берди, мен балык кармай алдым. Бирок апам үйрөткөнү менен ийгиликке жете алган жок.

Бир жолу отко кеч отурууга уруксат беришти. Отту карап, бутактардын жарылганын угуу жылуу жана адаттан тыш болгон. Картошканы отко бышырдык, алар абдан даамдуу болуп чыкты.

Ошондой эле бул жайда мен жаңы китептер көп чыккан китепканага бардым. Мен жөө эле эмес, окуп да, досторум менен да. Бизге өзгөчө "Күн шаарындагы Дунно" чыгармасы жакты.

Эс алуу сонун болду. Өкүнүчтүү, алар ушунчалык тез учуп кетишти, мен күздүн кантип келгенин байкабай калдым. Бирок мен мектепке кубанычтамын - 4 -класска барам. Мен жазды чыдамсыздык менен күтүп жатам!"

Эс алуу планы менен жазуу

4-5-класстын окуучулары үчүн "Мен жайымды кантип өткөрдүм" деген темадагы план менен орус тили боюнча дилбаянды алса болот. Ылайыктуу текст жазуу үчүн бурулуш чекиттерди колдонуу абдан ыңгайлуу.

План:

1. Менин сүйүктүү жазым.
2. Каникулда эмнелерди үйрөндүм.
3. Күтүлбөгөн сюрприздер.

«Мен бул жайды көптөн бери күтүп жүргөм. Акыры мектептин акыркы күнү бүттү, мен эркиндикти сезип көчөгө чыктым. Атам эгер менин жакшы бааларым болсо, менин туулган күнүмө мен кыялданган крутой велосипед белекке берүүнү убада кылган.

Көптөн күткөн күн келгенде, мага чоң ылдамдыкта велосипед белек кылышты. Рулга отурарым менен баары мен үчүн иштээрин дароо түшүндүм. Ал тургай бир нече трюктарды үйрөндүм. Ал аларды короодогу досторуна көрсөттү, көптөргө аларды кантип туура жасоо керектигин айтты.

Бирок бир күнү биз бир бала менен таймашууну чечтик - ким мектепке тез жетет. Катуу ылдамдыкта эмес, кадимки велосипеди бар болсо да, ал мени басып өттү. Мен аны кантип кылганын дагы эле түшүнбөйм, ал мага айткан жок. Ал өзүңдү үйрөнүшүң керек дейт. Сиз өз жөндөмүңүздү андан ары өркүндөтүшүңүз керек болот. Бирок кыялымдын ишке ашканына абдан кубанычтамын ».

Сиз велосипед тебүүнү башка студенттин хоббисине алмаштыра аласыз.

5 -класс үчүн

5 -класс үчүн "Жайымды кантип өткөрдүм" деген темада дилбаян деталдуу жана сабаттуу болушу керек. Окуучу бир айылга барып, бул боюнча өзүнүн таасирин сүрөттөгөн вариантты карап көрөлү:

Жай күтүлбөгөн жерден кызыктуу болду. Шаарда өткөргөн биринчи айда мен көп учурда компьютердин жанында отурчумун, ошондуктан убакыттын кандай тез өтүп кеткенин да байкабай калдым. Бирок кийин ата -энем мени айылдагы чоң атам менен чоң энеме жиберүүнү чечишти. Мен каршы эмесмин, эс алып, жаңы нерсени үйрөнгүм келди.

Мени эң биринчи таң калтырган нерсе - айылдын убактысы башкача өткөндөй болду. Жана ошол эле учурда сиз эртеден кечке бир нерсе менен алек болосуз. Мен чоң энеме огородго жардам берүү үчүн эртең менен эрте турдум. Суу менен камсыздоодо басым өтө начар болгондуктан, суу алуу үчүн кудукка бардым. Челектерди көтөрүү кыйын, бирок мен жасап жаткам. Түшкү тамакка чейин чоң ата, чоң энем тапшырмаларды беришчү, анан сейилдөөгө уруксат беришчү.

Айылда менин досторум бар, алар менен биз биринчи мүмкүнчүлүктө жүргөнбүз. Күн ысык болгондо биз дарыяга бардык. Бир жолу алар чоң энемдин бакчасынан картошка алып кетишти (ал уруксат берди) жана отко бышырышты. Анын даамы абдан өзгөчө болчу, бирок мага жакты. Анан чоң атам мага отко шорпо бышырууну үйрөттү.

Кечинде баарыбыз чоң столдо чогуу отуруп чай ичтик. Кээде достору чоң энесине барышчу, анан көңүл ачып, бийлешчү. Ал убакта мен эч нерсени унутпаш үчүн китеп окуп же күндөлүккө жазчумун. Ал ата -энесин сагынгандыктан, үйүнө келгенге чейин күндөрдү санап берди.

Айылдан чыкканымда бир аз кайгырдым. Ошентсе да, мен чоң ата, чоң энемди сейрек көрөм, алар бизге келе алышпайт, ата -энелер бош эмес, сейрек эс алышат. Бирок кийинки жайда мен сөзсүз түрдө айылга кайра барам.

5 -класс үчүн дагы бир вариант

Балдарга көбүнчө орус тили боюнча дилбаян жазуу тапшырмасы берилет жана жайкы каникулдун аягында ал жөнүндө жомок жазуу сунушталат. Бул чыгармачылык иш ай сайын пландаштырылган:

Мен жазды абдан жакшы көрөм. Ар бир жолу мен үчүн башкача болот, бирок дайыма кызыктуу. Быйыл майрамдар өзгөчө оор болду! Июнь айында ата -энем менен деңизге бардык. Ал жерде мен биринчи жолу дельфинарийге бардым, биз дагы көптөгөн жаныбарлар менен чоң зоопаркта болчубуз. Жана алар дээрлик күн сайын балмуздак жешчү.

Июль айында досторум менен короодо көп жүрдүм. Менде бир ачык эс бар: күн ачык болчу, бирок күтүлбөгөн жерден асманды булут каптап, жамгыр жаай баштады. Жигиттер экөөбүз кичинекей беседкага баш калкалап, ал жактагы жамгырды көрдүк. Алардын баары нымдуу болчу, бирок бул кызыктуу болду. Алар дагы көп футбол ойношчу, ал тургай бир -эки жолу пикник уюштурушкан.

Август айында башка шаарга чоң ата, чоң энемдикине баргам. Ал жакта алар менен дачага барып, ал тургай бадыраңдын биринчи түшүмүн чогулттум. Ал эми картошканы туура казууну чоң атам үйрөткөн. Бул байлыктын баарын ата -энеме көрсөтүү үчүн үйгө алып келдим.

Эс алуу сонун болду. Мага өзгөчө деңиз жана дачамда чоң атам менен чоң энем жакты. Эми келерки жазды чыдамсыздык менен күтөм.

Жайкы каникулга дилбаян жазуу анча деле кыйын эмес, эгерде сиз жогоруда көрсөтүлгөн варианттарды мисал катары колдонсоңуз. Студент сөзсүз түрдө эң сонун баага ээ болот - эң негизгиси, аракет кылып, өткөргөн убакыттан алган таасирин чын жүрөктөн билдирүү.

Жыйынтыктар

1. Текст ырааттуу жана логикалык болушу үчүн план боюнча эссе жазуу абдан ыңгайлуу.
2. Каникулдан эмоцияңызды сүрөттөө маанилүү, эмне кылганыңызды эле эмес.
3. Сиз каникулдар жөнүндө айлар боюнча график түзүп, же жайдын жалпы кандай өткөнүн анализдей аласыз.