Балдарга эмне окуу керек?

2024 Автор: James Gerald | [email protected]. Акыркы өзгөртүү: 2023-12-17 14:12

Чарльз Луи Монтескье: "Окуу мен үчүн жашоонун зеригүүсүнүн негизги каражаты болчу жана менде бир саат окуудан кийин кетпеген кайгы болгон эмес", - деп айткан. Мында мен улуу француз менен макул эмесмин. Биздин компьютердик доордо да илимий ойго берилип кеткен - китепсизби? Мүмкүн эмес! Окуу китептери менен түнкү жолугушуулар, коомдук транспорттогу таблоиддик романдар, модалуу жаңылыктар, бир аз кызыксыз, бирок дагы эле классиканын жүрөгүнө жакын жана акыры сейрек кездешкендер, жабуу үчүн окулган, жаратылган, өзгөчө сиз үчүн … Мунун баары жөн эле башталды - биринчи балдар китебиңизди окуган апаңыздын үнү.

Камкор ата -энелер мугалимдерди жана психологдорду төмөнкү суроолор менен кыйнашкан: балдарга эмне окуу керек кайсы китепти тандоо керек, окууга канча убакыт керек. Бирок аз адамдар сурашат, чынында эмне үчүн керек?

Окуу - балдарды окутуунун жана өнүктүрүүнүн негизги жолдорунун бири, - дейт мектепке чейинки педагогика кафедрасынын мугалими Майя Николаевна Скулябина:

Бул оюн -зоок гана эмес, баланы тынчтандыруунун жолу, бирок үйрөнүү. Бул жерде жана темада баарлашуу, жана сүрөттөрдү карап көрүү, айтуу жана ырдоо. Бала сөз байлыгын, туура айтылышын жана угуу кулагын өнүктүрөт. Мындан тышкары, бир сөздү кулак аркылуу үйрөнүп, аны графикалык сүрөт менен салыштырып, өзү окуганды үйрөнөт.

Психологиялык жактан алганда бул, албетте, бала менен тыгыз байланыш, "мугалим-окуучу" схемасы боюнча жаңы мамиле. Сиздин ымыркайыңыз ата -энесинен жакын адамын, коргоочуну гана көрө албайт, бирок аны менен тажрыйбасы менен бөлүшкөн насаатчыны да көрө баштайт.

Бала ымыркай кезинен баштап окуй башташы керек. Бул мезгилде бала дүйнөнү кабыл алуу үчүн жооптуу болгон беш сезимди, анын ичинде угуу жана көрүү органдарын колдонууну үйрөнөт. Жаркыраган сүрөттөрдү көрүү оптикалык нервдерди өнүктүрөт жана эненин тынчтандыруучу үнү угуу адатын түзөт. Бул жерде суроо туулат: балдарга эмне окуу керек?

Жаш өткөн сайын биз өзүбүздүн балалыгыбызды унутуп калабыз, андыктан улак үчүн китеп тандоо кээде өтө чоң милдет болуп калат. Дүкөндөрдөгү көп түстүү мукабалардын көптүгүнөн, көздөр чуркайт. Кеңеш үчүн кайда кайрылуу керек? Китепканага, албетте!

Балдар бөлүмүнүн китепканачысы Куликова Елена Александровна балдар адабиятынын өзгөчөлүктөрү жөнүндө мындай дейт:

Бизге биринчи жолу баланы алып келгенде, ал: "Канча китеп!" Деп сыйкырлангансып калат. Ал бардыгына тийип, кармап, үйүнө алып баргысы келет. Бирок бул жерде кыйынчылык - биз адабиятты үйгө ата -эненин уруксаты менен гана бере алабыз. Биз адатта төмөнкү китептерди алууну сунуштайбыз:

- Жаркыраган, түстүү, ичке, чоң ачык тамгалар жана көптөгөн иллюстрациялар менен - баланын өзү үчүн. Бул китеп бала менен болгон сабактарга, окууга үйрөтүүгө, жаңы сөздөрдү, түшүнүктөргө арналган.

- Китеп коюуураак, апам үчүн - сиз жатаар алдында же бош убактыңызда балаңызга окуй турган китеп. СИЗ аны да жакшы көрүшүңүз керек.

- Мектепке чейинки курактагы балдар үчүн оюн каражаттары - мисалы, "Балдар жаныбарлар жөнүндө", "Мен жолдон өтүп баратам", "Түстүү ырлар" ж.б.

· Балдардын өнүгүүсү боюнча кеңештерди камтыган ата -энелер үчүн адабият.

- Балага жаккан нерсе - эмне себептен болбосун.

Бирок жаңы түстүү китеп да алыскы бурчка ыргытылып кетүү коркунучу бар, анткени ал ымыркайга өтө татаал жана демек чыдагыс кызыксыз көрүнгөн.

Firefly бала бакчасынын башчысы Галина Борисовна Цветкова баланын жашына дал келген китепти кантип тандоо керектигин түшүндүрөт:

Китептин мазмуну кичинекей адамдын мүмкүнчүлүктөрүнө жооп бериши маанилүү. Эгерде, байкуш, ал чарчап -чаалыгып, маанайы жок болсо же жөн эле окуганын түшүнбөсө, анда эч кандай изилдөө иштебейт. Кээде амбициялуу ата -энелер баланы чакырышат, ага көбүрөөк "чоңдор" китептерин окугула, анткени "муну Петровдор жасашат". Бул адатта китептерге болгон жек көрүүчүлүккө алып келет. Кантсе да, эне үчүн кичинекей кадам сыяктуу көрүнгөн нерсе, бала үчүн Ааламды кесип өтүү сыяктуу.

Мектепке чейинки курак (үч жашка чейин)

биз көбүнчө балдарга ырларды, бала бакчалардын ырларын, орус эл жомокторун окуйбуз. Бул курактагы жомоктор кыска болушу керек, негизги линияны кайталоо жана жаңы маалыматты кошуу менен - "кар тоголу". Мисалы, "таенемди таштадым, чоң атамды таштадым", "Теремде ким жашайт? - Мен чычканмын, мен бака эмесмин ж.б.у.с." Ырлар бала кезинен бери тааныш "Аюуну полго түшүрдү" жана заманбап авторлор тарабынан да тааныш болушу керек (балдар ийнелеринин "Ийнелик пресс", "Ч. А. О. жана К0" китептери).

Төрт жашынан баштап

бул биздин классиктер - Михалков, Чуковский, Остер, Маршак, Барто. Пушкиндин чыгармалары, ошондой эле жомоктор, саякат жомоктору - бир туугандар Гримм, Андерсен, Хауф тарабынан. Тилекке каршы, азыркы замандын ар бир жазуучусунун ушул доорго жазган китебин табуу дээрлик мүмкүн эмес. Журналдар жардамга келет, мисалы, "Балдардын жүрөгү жана акылы үчүн окуу" (ред. "Uniserv").

Бирок, балага окууда эң башкысы - бул эмнени окуганың эмес, аны кантип жасаганың. Кесипкөй окурман болуу шарт эмес - ымыркайыңыз үчүн эненин үнүн угуу маанилүү, айрыкча жашоонун биринчи айларында. Бирок, ошентсе да, кээ бир окуу эрежелери жок кыла албайт.

-- Алгачкы -. Бул убакыт экөөңүзгө гана таандык. Артка отуруңуз, терең дем алыңыз. Бала китептин текстин жана иллюстрацияларын жакшы көрө аларын текшериңиз.

-. Кээде ал ушунчалык сюжетке түшүп калгандыктан, жомоктун аягын тез билгиси келет, өзү барактап, сүрөттөргө дээрлик көңүл бурбайт. Дагы бир жолу, ал эмне болуп жатканын талкуулап, комментарий берүүгө жана көптөгөн суроолорду берүүгө аракет кылат.

- Ошентип, бала тарыхтын багытын карманууга убактысы бар. Роль боюнча, ар кандай үн менен окууга аракет кылыңыз.

- Эгерде бала китепти биринчи жолу көрбөсө - ("Бул ким?", "Бул эмне деп аталат?", "Ал эмне кылып жатат?"), Сүйлөмдү улантууну сураныңыз. Бул китептин сюжетин канчалык түшүнгөнүн билүүгө жардам берет.

- Жана акыры - балаңыз менен баарлашуудан!

Эгерде сиз үй жумуштарына бат эле киришсеңиз жана үч жаштагы кызыңыз сүйүктүү китебин алып келсе ("Апа, келиңиз!"), Бир мүнөт ары карап, бир аз убактыңызды китеп окууга бөлүңүз. Бул иш үчүн графиктер жок. Бирок, балаңызга күнүнө жок дегенде үч жолу - эртең менен, түшкү тамактан кийин, уктаар алдында, жашына жараша - 15 мүнөттөн (эң кичинеси үчүн) бир саатка (беш жаштан алты жашка чейин) окуп берүүнү унутпаңыз.

Унутпаңыз, балдар көбүнчө китеп окууну "кыздын аракети" деп ойлошот жана жаш өткөн сайын китеп окууга болгон кызыгуусу жоголот, андыктан атасы же чоң атасы бала менен жумасына жок дегенде эки жолу иштеши маанилүү.

Балаңыз сөздөрдү өз алдынча таанууга үйрөнгөндө, окууңузду токтотпоңуз. Ата -эненин тынчтандыруучу үнү, баарлашуу, жакындык - окуу менен байланышкан нерселердин баары ымыркай үчүн маанилүү, ага керектүү, сүйүктүү экенин сезүүгө жардам берет.

Менин бир досум бул кесипти канчалык жоготуп жатканын түшүнбөй, убакыттын пайдасыз текке кетиши деп эсептейт. Эмне үчүн ымыркайыңызга үн чыгарып окуйсуз? Мына кызык суроо. Анда эмне үчүн аны менен ойноп, сүйлөөгө үйрөтүп, капа болгондо аны кучактап, күлгөндө аны менен бирге кубануу керек? Эмнеге аны менен көбүрөөк убакыт өткөрөсүң - ал сенин жардамың жок чоңоет. Бирок ал кандай адам болот? Уулуңузга же кызыңызга окуп берип, балаңыз менен эбегейсиз, бейтааныш жана ушундай кызыктуу дүйнөнү ачып эле тим болбостон, ага: "Мен сиз мененмин жана ар дайым жардам берем. Мен сизди абдан жакшы көрөм", - деп айтасыз. Ал жылуу жана камкордук менен курчалганын түшүнөт. Жана канчалык маанилүү болбосун, балдарга эмне окуу керек, башкы нерсе - аларды баалуу көңүл буруу менен таң калтыруу. Жана бул бактылуу балалык деп аталат.