Стандарттык эмес энелер, же Тынч, жөн гана тынч

2024 Автор: James Gerald | [email protected]. Акыркы өзгөртүү: 2023-12-17 14:12

Сиз билесизби, кээ бир үй -бүлөлөрдө бала тарбияланбайт. Башкача айтканда, алар сөздүн кадимки маанисинде тарбияланбайт. Бул үй -бүлөлөрдөгү балдар эскертүү же кыйкырыктын эмне экенин билишпейт, "тынчыраак", "тийбегиле" жана "сүйлөбөгүлө", ата -энелердин кысымы жок. Ырас, көбүнчө балдар гигиенаны жакшы билишпейт, беш жашка чейин соска менен дос болуп, "эмне жакшы, эмне жаман" экенин түшүнүшпөйт.

Биздин көнүмүш тарбия деген эмне, аздыр -көптүр ар бир адам, атүгүл "ата -энелик" дооруна кире элек адамдар тарабынан көрсөтүлөт. Бала кезибизди эстеп, биз майрамдык белектерди жана кубанычтуу сейилдөөлөрдү эле эмес, өзүбүзгө: "Мен чоңойгондо мен эч качан ата -энемдей кылбайм" деп убада берген учурларды эстейбиз. Анан чоңойдук. Жана алар адилетсиз түрдө жазаланганыңызда канчалык таарынычтуу экенин унутуп калышты, сиздин эң жакын адамыңыз, апаңыз сизге кыжырдануу менен кыйкырганда кандай ачуу экенин … Биз чоңоюп, унутуп калабыз жана көп жагынан биз баштайбыз ата -энелерибиздин каталарын кайталап …

Кээ бир үй -бүлөлөр дени сак нерв системасы бар сабырдуу жана тең салмактуу балдарды тарбиялоого аракет кылышат. Кээ бир өлкөлөрдө мындай үй -бүлөлөр көбөйүүдө. Менимче, экзотикалык үй -бүлөлөрдүн терс көрүнүштөрү деп көбүбүз автоматтык түрдө айтып жүргөн нерселерди кайра карап чыгууга болот. Жана маанисин көрүү үчүн мурда бизге керексиз болуп көрүнгөн. Стандарттык эмес тарбиялоонун артыкчылыктары менен кемчиликтери оңой эле бири-бирине айлана турган жаңы көз караш менен кароого аракет кылсаңыз болот. Жандын бир аз кыймылы менен кемчиликтери артыкчылыктарга айланат:

1) Салттуу эмес билим берүү практикасында гигиена маанилүүлүгү боюнча акыркы орунда турат. Кир полдо жаткан балдар жана беттери кир. Колдонулган продукциянын тазалыгы жөнүндө ойлонбостон, ар дайым даамдуу боло бербеген ар кандай горизонталдуу жана вертикалдуу беттерди изилдөө жөндөмү жөнүндө айтпай эле коеюн.

Бирок мейкиндик эркиндигинде чоңойгон балдар өнүгүшөт - бул табигый нерсе - ар кандай микробдорго каршы иммунитети жогору, алар "бул балчыкты түкүрүү" жана "жакетти чечүү" эмне экенин билишпейт (ошого жараша алар өздөрүнүн жана апасынын нервдер) жана дүйнөнү балалык кыялынын толук чеберчилигине чейин …

- Москванын короолорунун биринде болгон окуя эсимде. Ошол эле энелер менен отургучта отурган жана алардын балдарын ойноп жаткан жаш эне досторуна: "Менин Владик таптакыр спорттук бала эмес, өзүн көтөрө албайт, дарактарга чыкпайт, ушунчалык үйдөй, Мен аны менен эмне кыларымды билбейм. "… Ошол учурда Владик бийик горизонталдык тилкеге чыга баштады. "Владик! Кайда баратасың?! Ошол замат кайра түшүп, өзүңө зыян келтиресиң!" - апам истерический кыйкырып, аны чечүү үчүн ордунан ыргып турду …

2) Салттуу эмес үй-бүлөлөрдөгү балдар көбүрөөк "бошоп" калышат жана адаттагыдай эле ата-эненин айла-амалына баш ийишпейт. Комментарийсиз чоңойгондуктан алар көбүнчө "уруксат берилбеген" же "адепсиз" эмне экенин билишпейт. Мындай балдарда башкаруунун механизми калыптанган эмес - тигил же бул жүрүм -турумга чакырып, басуу үчүн көнүмүш "оору чекиттери" жок.

Бирок Кыйкырбай тарбияланган балдардын нерв системасы күчтүү. Алар бардык жерде кездешкен невроздорго жат - үй -бүлөнүн кадимки тарбиясынын кошумча продуктулары. Алар ата -эненин типтүү "рычагдары" менен тааныш эмес - күнөөлүү, алсыз жана жактырбоо сезимдерин жаратышат. Ата -энелер көбүнчө билим берүү максатында эмне дешет? "Сен карабай кылдың!", "Болду, мен сени мындан ары сүйбөйм", "Мен сага айттым …", "Апам жакшы билет" - бул тизме белгисиз мөөнөткө чейин узартылышы мүмкүн. Кыйкырыкты билбеген балдар гармониялуу үй -бүлөлөрдү курушат, анткени аларда терс үй -бүлөлүк тажрыйба жок …

- Мындан тышкары, кадимкидей кыйкырат: "сак болгула, жыгыласыңар!" же "сен мени жек көрөсүң!" - чыныгы терс сунуштар. Бала жан дүйнөсүнүн түпкүрүндө ата -энеге баш ийүү керек экенин жакшы билет (жана алар дайыма туура экенин) жана аң -сезимсиз түрдө алардын талаптарын аткара баштайт. Бул чынында эле түшөт. Жада калса жек көрө баштайт … Анан ата -энелер жаман жана алсыз балдарга нааразы болуп, аларды күн өткөн сайын унутуп коюшат …

3) Стандарттык эмес үй-бүлөлөрдө, хиппи кыймылы, оор металл же даосизм менен алек болгон бала "үйүргө" кайтарылышы керек болгон "кара кой" эмес (эреже катары, ата-эненин уруштары же эскертүүлөрү менен) руху "чоңо, сен түшүнөсүң") - бирок кадимки чоң кишинин өзүн өзү аныктоосу. Эгерде бала мурунуна шакек тагып, кулагына дагы төртөө тагынса - бул анын жеке стили …

Бирок Бул балдар кичинекей кезинен эле ата -энесинин көзүнчө тамеки чегип көрүүгө болорун билишет, кулакты тешүү көйгөй эмес, алар жөнөкөй балага тыюу салынган нерсеге алаксып кетүүгө кызыкдар эмес. Анткени, өспүрүм курак - бул ата -эненин тыюу салууларына каршылык көрсөтүү. Эгерде тыюу салуулар болбосо, анда каршылык көрсөтүүнүн кажети жок …

- Албетте, эч кандай тыюу салууларсыз баланы тарбиялоо мүмкүн эмес жана бул жөн гана коркунучтуу. Бирок тарбия конструктивдүү түрдө өтсө, анда бала "даамсыз, кир жана адепсиз" нерселер боюнча эмес, жакшы мисалдар менен тарбияланат. Эгерде бала кичинесинен классикалык музыканы, жакшы адабиятты жана татыктуу адамдарды жакшы билсе, анда ал бардыгынын баасын билет. Ал буга чейин искусство менен бир күндүк моданын айырмасын түшүнөт - балдары чоңдорго караганда алда канча акылдуу …

Жана дагы бир нерсе. Стандарттык эмес үй-бүлөлөрдө кадимкидей жазалар жок, баланы кошумча нерседен ажыратса болот, бирок зарыл эмес. Ал таза абада сейилдөөлөрдөн, акчадан, байланыштан ажыраган эмес. Эң негизгиси, алар ата -эненин мээриминен, көңүл буруусунан жана камкордугунан ажыратышпайт. Эч кандай "тарбиялык" жымжырттык, кыжырданган же таарынган мимика, эч кандай ырым "кечирим сурашыңар керек".

Бала билиши керек: эмне болсо да, эмне кылбасын, ата -энеси кандай болгон күндө да аны жакшы көрүшөт. Жана сөз менен эле эмес, ар бир кароо, кыймыл, дем менен …

Сүйүү мыкты тарбиячы деп бекеринен айтышпаса керек …