Баланын эс тутумун кантип өнүктүрүү керек

2024 Автор: James Gerald | [email protected]. Акыркы өзгөртүү: 2023-12-17 14:12

Балдардын эс тутумун өнүктүрүүгө болот жана керек! Мугалимдер жана илимпоздор муну талыкпай кайталап жатышат: баланын мээси 7 жашка чейин чоңоет жана бул убакта балдар ансыз деле көп маалыматты үйрөнүп, эстеп калышат. Бала канчалык көп үйрөнсө, ага ошончолук жеңил болот. Жана ага мектепте жана университетте окуу оңой болот.

Ошондуктан, балдардын эс тутумун үйрөтүү абдан маанилүү жана муну дээрлик бешиктен жасаса болот …

Төрөлгөндөн бир жылга чейин

3-4 айга чейин ымыркай өзү үчүн маанилүү болгон сүрөттөрдү жаттап алат. Ал эми алты айдын ичинде ал объекттерди, адамдардын жүзүн тааный алат. Анын биринчи коркуусу пайда болот: мисалы, наристе ак халатчан таежесин көрүп ыйлашы мүмкүн, анткени ал медициналык текшерүүдөн коркуп калган.

Ата -энеге тапшырма:

• Ымыркайыңыз менен төрөлгөндөн бери сүйлөшүңүз, ага курчап турган дүйнө жөнүндө айтып бериңиз, ыр ырдап, питомниктер жөнүндө ырлар айтыңыз.
• Жаңы жерге, сейилдөөгө же конокко барганда, баланын көңүлүн жаңы нерсеге буруңуз. Көрсөт, анын кандай кыймылдаганын, үнүн айт, тийсин … Мисалы: "Бул мышык, ал сүттү жана миязды жакшы көрөт, мияу -мияу!"
• Сиз 7 айлык ымыркай менен жашыруун ойной аласыз: оюнчукту алып, ага көрсөтүңүз, андан кийин анын алдында жаткан жоолугунун астына катып, таап берүүнү сураныңыз.
• Азыртадан эле 8 айында бала сүрөт китептерин шыктануу менен карайт, ал эми 9 жашында манжа оюндарын ойнойт. Ага мындай көңүл ачууну сунуштаңыз.

1-3 жыл

Бул куракта ымыркайлар өзгөчө ар кандай аракеттерди жана кыймылдарды эстеп калышат жана аларды кайталап калышат. Алар менен сиз ачык оюндарды ойной аласыз, бийлейсиз, скульптура жасай аласыз, сүрөт тартасыз, төө буурчакты, буурчакты, дан эгиндерин, оюнчук музыкалык аспаптарда ойной аласыз. Мына ушинтип мотор эс активдүү түрдө өнүгөт.

Эстутум оюндары

Балаңыз менен болгон бардык нерселер жөнүндө сүйлөшүңүз: сиз кайда элеңиз, эмне жедиңиз, сейилдеп жүргөндө кимди көрдүңүз, оюнчуктар менен кантип ойнодуңуз. Табышмактарды чечип, рифмаларды үйрөнүңүз. Көп окуп, жаңы сөздөрдүн маанисин түшүндүрүп, окугандан кийин жомоктогу негизги каармандарды жана окуяларды талкуулаңыз.

Көп окуп, жаңы сөздөрдүн маанисин түшүндүрүп, окугандан кийин жомоктогу негизги каармандарды жана окуяларды талкуулаңыз.

"Объектти тап!" Бир нече ширеңке кутучаларын бири -бирине чапташ керек. Андан кийин, наристенин көзүнчө, алардын бирине түймө же шуру салып, "hocus-pocus" деген жазуусу менен баарын жоолук менен жаап коюңуз. Андан кийин, наристеге жоолукту чечип, катылган нерсени табууга уруксат бериңиз.

"Эмне жетишпей жатат?" Үстөлгө 3 оюнчукту коюңуз: ымыркай аларды эстеп, бурулуп кетсин. Алардын бирин алып салгыла, анан бала бурулуп, эмне жетишпей жатканын божомолдосун. Эң татаал вариант - оюнчуктарды алмаштыруу. Бала алгач оюнчуктардын кантип коюлганын эстеши керек.

"Баарын эсте". Балаңызга сүрөттөрдү көрсөтүңүз, анан жашырыңыз жана тартылган нерсени эстеп калышын сураңыз. Сиз 1-2 сүрөттөр менен баштасаңыз болот.

3-6 жаш

Бул убакта эс эң активдүү түрдө өнүгөт. Бала губка сыяктуу маалыматты сиңирип алат. Ал атайылап бир нерсени эстеп калуу милдетин коет - мисалы, эртеңки күн үчүн ыр үйрөнүү. Бирок ал дагы эле муну өз алдынча кыла албайт, ага фразалар менен жардам бериши керек: "Кайра окуйбуз", "Менден кийин кайтала".

Баса, дал ушул куракта чет тилин үйрөнүүнү баштоо сунушталат.

Эстутум оюндары

Балаңыз менен көбүрөөк баарлашыңыз жана анын эс тутумун үйрөтүңүз - ал ар кандай нерселерге тийип, сезимдерди эстеп калсын.

"Сыйкырдуу сөздөр". Сиз маанисине байланыштуу 7-10 жуп сөздөрдү ойлоп табышыңыз керек: дене - шыйрак, дарыя - балык, алма - алмурут ж. Жуптарды интонация менен баса белгилеп, бир нече жолу кайталаңыз. Андан кийин балага жуптардын биринчи сөздөрүн айтып, экинчисин өзү эстеп калсын.

"Дүкөн". Балаңызды нан, айран, картошка сатып алуу үчүн "дүкөнгө" жөнөтүңүз (бардыгы 10 продукт). Анан сатуучуга айланыңыз: кичинекей кардар мүмкүн болушунча көп сөздөрдү эстеп калсын.

"Теманы үйрөн!" Баланын көзүн таңып, анын колуна ар кандай нерселерди биринин артынан бирин коюу керек. Кандай объект экенин болжоп берсин. 3-5 экспертизадан кийин, ал буюмдарды тийгизген тартибинде атоону сураңыз.

6-9 жаш

Төмөнкү класстарда биздин эс тутумубуз биринчи олуттуу сыноодон өтөт. Балаңызга: “Кантип эстей албайсың? Алар муну сага мектепте түшүндүрүштү! Үй тапшырмаңызды дагы жакшы аткарыңыз.

Эстутум оюндары

Балаңыз менен тил бурмалоону үйрөтүңүз: алар дикцияны өнүктүрөт жана эс тутумун жакшыртат.

"Эстөө үчүн сүрөт". Бала шкафты карап, текчелердин бириндеги бардык нерселерди "сүрөткө" тартып алышы керек. Анан көзүн жумуп, эстей турган нерселеринин бардыгын атасын.

"Санариптик башаламандык". Сандардын каалагандай катарын жазыңыз - мисалы, 2, 1, 5, 7, 9, 8. Баланы жаттап алсын, анан көзүн жумсун. Анын милдети сандарды туура иретинде атоо жана "Акыркы эки цифраны кошсоңуз канча болот?", "5тин сол жагындагы сан канча?" Сыяктуу суроолорго жооп берүү.

Балаңызга: “Кантип эстей албайсың? Алар муну сага мектепте түшүндүрүштү!"

"Түбү жок баштык". Оюндун катышуучулары канчалык көп болсо, ошончолук жакшы болот. Чоң киши "баштыкка алма салам" деп баштайт. Оюнчулардын бири фразаны кайталап, өзүнө тиешелүү нерсени кошумчалайт: «Мен баштыкка алма салып койдум. Жана кара өрүк. " Кийинкиси фразаны толугу менен кайталап, кимдир бирөө ката кетирмейинче өз сөзүн ж.б.

"Эмне эмне эмне?" Ойлонуп көрүңүз жана белгилүү үй буюмдарын же тамак -ашты жазыңыз ("айнек", "картошка", "күндөлүк" ж. Б.). Балага ар биринин аныктамасын ойлоп табууга уруксат бериңиз ("айнек стакан", "даамдуу картошка" ж. Б.). Андан кийин кагазга аныктамаларды жазыңыз жана бала түпнуска сөздөрдү жанаша жаза аларын текшериңиз.

"Кийүү" Бул оюн үч, ал тургай бешөө менен ойноо кызык. Баардыгы алып баруучунун келбетин эстешет, андан кийин ал эшикке чыгат жана, мисалы, башка байпакты кийет же көйнөгүнүн баскычын ачат. Оюндун катышуучуларынын милдети - эмне өзгөргөнүн божомолдоо.

Көрүнүп тургандай, эс көнүгүүлөрүн жасоо анчалык деле кыйын эмес! Ошентип, биз баланы жөн эле эстеп калууга үйрөтпөйбүз - анын ой жүгүртүүсүн, көңүлүн, акылын, чыгармачылыгын өнүктүрөбүз.