Балаңыз мектепке даярбы?

2024 Автор: James Gerald | [email protected]. Акыркы өзгөртүү: 2023-12-17 14:12

Эгерде сиз мектепке чейинки баланын ата -энеси болсоңуз, анда, албетте, сизди: "Баланы мектепке жөнөтүү же дагы бир жыл күтүү убактысы келдиби?" "Ал окууга даярбы же чоңоюшуна жол береби?" "Ал дагы эле кичинекей, эмнеге анын балалыгын алып салыш керек?"

Же, балким, сиз баарын так чечип койгонсуз жана балаңыздын мектепке даярдыгын текшерип көргүңүз келеби?

Бул макалада биз балаңыздын окууга даяр экенин, же убактысы келгенде бир нерсеге өзгөчө көңүл буруу керек экендигин түшүнө турган негизги ойлорду талдайбыз. Айтмакчы, эксперттер баланын окууга даярдыгын текшерүүдөн баштоого алты ай калганда баштоону кеңеш беришет, андыктан муну баштоого убакыт жетти.

Физиологиялык даярдык

Аны көбүнчө дарыгерлер медициналык картаны толтурганда коюшат. Бул даярдык төмөнкүлөрдү камтыйт:

• физикалык өнүгүү;
• биологиялык жаш;
• Ден соолугунун абалы.

Бала жөнүндө бардык керектүү маалыматтар картага киргизилет: тар адистер тарабынан белгиленген бою, салмагы жана башка көрсөткүчтөр. Бул көбүнчө формалдуу негизде болот, андыктан бул маселеге олуттуу мамиле кылгыңыз келсе, анда толук текшерүүдөн өтүңүз. Анан дарыгерге кайрылып, балаңызга мектепке кандай кеңеш бере аларын текшериңиз.

Нерв системасынын өнүгүшүнө өзгөчө көңүл буруңуз, дарыгерден балаңыздын жүрүм -турумунда кандайдыр бир өзгөчөлүктөр барбы деп сураңыз. Бул аны мектепке ыңгайлашуу мезгилинде жакшыраак түшүнүүгө жана колдоого жардам берет.

Белгилей кетсек, дарыгерлерге баруу чарчайт, бала чыдай албайт, чарчайт жана көбүнчө каприздүү болот. Бир күндө 1-2 врачтан ашпаган жакшы. Жана поликлиникага бир нерсе ойноп, ичүүнү унутпаңыз.

Ошентип, сиз хирург, офтальмолог, невропатолог жана башка тар адистерден сунуштарды алдыңыз. Аягында педиатр өз пикирин айтты. Эми мектепке даяр болуунун кийинки бөлүгүн ойлон …

Психологиялык даярдык

Ал ошондой эле бир нече компоненттерден турат.

Интеллектуалдык өнүгүү. Буга мугалимдер жана ата -энелер өзгөчө көңүл бурушат. Бул баланын айлана -чөйрөдөгү нерселерди жана кубулуштарды билүүсү, жазуу, эсептөө, жаза билүү, тамгаларды жана сандарды билүү жөнүндө.

Сөз байлыгы, эс тутуму, сүйлөө жөндөмдүүлүгү жана ар кандай темада бир нерсени айта билүү бала үчүн абдан маанилүү. Ошондой эле баланын жаңы нерселерди эстеп калуу, үйрөнүү жөндөмдүүлүгү.

Сөз байлыгы, эс тутуму, сүйлөө жөндөмдүүлүгү жана ар кандай темада бир нерсени айта билүү бала үчүн абдан маанилүү.

Мотивация. Бул жерде бала эмне үчүн анын жүрүм -турумун аныктоочу белгилүү бир аракеттерди жана аракеттерди жасаары аныкталат: бала эмне үчүн окууну, мектепке барууну каалайт ж.б. Сиздин бала үйрөнүүнүн зарылдыгын жана маанилүүлүгүн түшүнөбү? Ал жаңы нерсени үйрөнгүсү келеби, ага кызыгуу көрсөтөбү?

Ээнбаштык, эмоционалдык жана ыктыярдуу өнүгүү. Ээнбаштыктын деңгээлине жараша, биз бала өзүнүн жүрүм -турумун башкара алабы, чоңдор менен мамилени туура кура алабы же конкреттүү бир ишке көңүл бура алабы, ошого баа беребиз. Баланын мугалимдин суроолоруна күнүмдүк баарлашуу катары эмес, окуу милдети катары караганы маанилүү.

Көптөгөн ата -энелер баланын эркинин жоктугуна туш болушат. Мисалы, үй тапшырмасын аткарууга убакыт келип жетти, ал бул иш -чараны бир нече саатка жылдырды: ал чарчады, андан кийин ичет, андан кийин жейт … Бул жерде кичинекей окуучу сиздин жардамыңызга муктаж болот.

Кичинекейиңизге ылайыктуу убакытты табыңыз. Ал сабактан кийин бир аз укташы керек болушу мүмкүн, бирок ал мурда күндүзгү уйкудан качып жүргөн. Балаңызга ишеним көрсөтүңүз, аны кубаттаңыз, мектептен кийин күн сайын жакшы жана жакшыраак иштеп жаткандыгы жөнүндө сүйлөшүңүз, башка кызыктуу иш -чаралар аны күтүп турат.

Коомдук даярдык

Башка балдар менен баарлашуу конфликт мүнөзүндө болбошу керек: мектепке чейин бала сүйлөшүүлөрдү жүргүзүүнү, жолдошторуна өнөктөш катары мамиле кылууну үйрөнүшү керек. Балаңызга байкоо салуу менен сиз төмөнкү ойлорду биле аласыз:

• ал теңтуштары менен баарлашууну билеби, оюндарда демилге көтөрөбү же башка балдардын аны чакырышын күтөбү;
• балдар, чоңдор, мугалимдер, ата -энелер ж.б. менен баарлашуунун айырмасын көрөт;
• ал өзүнүн кызыкчылыгын коргоону билеби, башка балдардын жана команданын кызыкчылыктарын эске ала алабы.

Адатта бул көндүмдөрдү бала бакчага барган балдар мыкты өздөштүрүшөт. Бирок, бул дайыма эле үйдөгү балдардын социалдык көндүмдөрү начар дегенди билдирбейт. Анткени, "бала бакчадагы" балдар да баарлашууда кыйынчылыктарга дуушар болушат.

Мектепке даярдыгын текшерүү керекпи же жокпу, ата -энелер өздөрү чечет. Бала бакчаларда, мектептерде жана бала бакчаларда балаңыз тууралуу бардык маалыматты чогултууга жардам бере турган көптөгөн адистер бар. Бул оңой эле жасалат: ойноок түрдө тестирлөө жүргүзүлөт жана ар кандай тапшырмалар берилет, балдар адатта мындай сыноолорду ырахаттануу менен тапшырышат.

Бир караганда, баары өтө түшүнүксүз! Бирок, андай болгон жок. Мектепке даярдык - бул орточо көрсөткүчтөрдүн жыйындысы. Бардык балдар ар түрдүү жана өз темптеринде өнүгүшөт. Ал эми мектеп - бул баланын жашоосундагы табигый мезгил, ал эми ата -энелердин милдети - баласын түшүнүү, колдоо, жардам берүү жана жөн гана жакын болуу.